L'école Maternelle Montessori
L’école maternelle Montessori, aussi appelé Maison des enfants, propose aux enfants de solides bases pour les apprentissages essentiels que sont la lecture, l’écriture et les mathématiques. Nos classes sont 100% bilingues avec des professionnels dont leur langue maternelle est l’anglais ou le français.
EN MATERNELLE MONTESSORI : LA CONNAISSANCE PAR SOI-MÊME
L'écriture, la lecture, les mathématiques
Dès 2 ans, l’enfant se trouve dans un âge où il prend conscience de lui-même. Ainsi, dans notre école maternelle Montessori internationale, nous l’accompagnons à devenir autonome, enrichir ses perceptions sensorielles, affiner le travail de sa main, explorer le langage, se préparer à l’écriture, la lecture, les mathématiques et s’éveiller à la culture. Il construit de cette façon les bases de son épanouissement intellectuel et académique.
La confiance en soi
L'autonomie
Les enfants travaillent essentiellement individuellement avec des activités pratiques conçues pour les aider à se développer physiquement, socialement et intellectuellement. Chaque activité est complète en elle-même et prépare les activités ultérieures afin que les enfants passent d’une activité à l’autre en maîtrisant chaque nouveau défi. Ils deviennent confiants dans leurs propres capacités car l’environnement les incite à persévérer, à atteindre leurs objectifs et à corriger leurs propres erreurs sans que celles-ci soient pointées par l’adulte. L’enfant choisit lui même ce sur quoi il veut travailler une fois que l’éducatrice lui a présenté le matériel.
La concentration
Les enfants développent la capacité de se concentrer sur les tâches et de les mener à bien de manière logique. Par conséquent, ils apprennent à lire et à écrire facilement et développent une compréhension des mathématiques grâce à une exploration de concepts sous une forme concrète. Il existe de nombreuses possibilités pour explorer le monde, y compris les animaux, les personnes et les plantes, et les enfants s’expriment librement par la musique, le théâtre et l’art.
L'écoresponsabilité
Notre maternelle Montessori associe une démarche de gestion durable au projet éducatif. Cela permet de donner du sens aux apprentissages tout en mobilisant les enfants autour de projets motivants.
LES AIRES DE DÉVELOPPEMENT ET LES ACTIVITÉS EN MATERNELLE MONTESSORI
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VIE PRATIQUE
Nous travaillons le contrôle du mouvement, le soin de la personne et de son environnement, le respect et la politesse.
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VIE SENSORIELLE
Nous développons nos sens grâce à des stimuli tels que les couleurs, les formes, les dimensions, la texture, la température, le volume, le poids, et le goût. Nous affinons nos sens avec des exercices sur des choses fortes/silencieuses, longues/courtes, rugueuses/douces ou rondes/carrées/ovales… -
LE LANGAGE
Nous chantons, jouons, récitons et lisons des histoires afin de distinguer les sons qui forment les langues. Nous écrivons dans du sable et reproduisons ces sons, syllabes, mots et phrases avec des lettres amovibles. -
LES MATHÉMATIQUES
Nous distinguons la distance, les dimensions, la graduation, l’identité, la similarité et les séquences. Les fonctions et les opérations, la géométrie et l’algèbre, l’arithmétique et l’addition, la soustraction et la division sont des jeux d’enfants grâce au matériel ! -
LES ÉMOTIONS
Nous sommes encouragés à comprendre notre ressenti et celui des autres, à y mettre des mots de manière simple et naturelle : la maîtrise de sa colère, l’expression de ses besoins, la satisfaction personnelle…
UNE JOURNÉE TYPE
- 8h00
- Ouverture de l’école. Bienvenus ! Garderie : temps libre en classe
- 9h00
- Cycle Montessori
- 11h30
- Récréation puis repas familial biologique et, selon les besoins, sieste
- 13h00
- Cycle Montessori
- 15h30
- Fin de l’école. Garderie : temps libre en classe ou à l’extérieur avec goûter équilibré
- 16h00
- Activités extra-scolaires
- 18h50
- Fermeture de l’école. À demain matin !
LE SUIVI PÉDAGOGIQUE DES ENFANTS EN MATERNELLE MONTESSORI
Une école Montessori forme l’enfant au changement, à la flexibilité et à l’acquisition de la confiance en soi. Afin que la transition soit encore plus douce, nous accompagnons l’enfant et sa famille avant tout changement d’école.
Par ailleurs, pour des raisons éthiques, nous évitons la publication de photos d’enfants dans nos supports marketing. Ainsi, nous nous engageons à ce que toute publication affichera des enfants de dos ou des visages floutés.
